0 of 15 Questions completed
Questions:
You have already completed the quiz before. Hence you can not start it again.
Quiz is loading…
You must sign in or sign up to start the quiz.
You must first complete the following:
0 of 15 Questions answered correctly
Your time:
Time has elapsed
You have reached 0 of 0 point(s), (0)
Earned Point(s): 0 of 0, (0)
0 Essay(s) Pending (Possible Point(s): 0)
| Pos. | Name | Entered on | Points | Result |
|---|---|---|---|---|
| Table is loading | ||||
| No data available | ||||
• أكثر استراتيجيات التطوير تأثيرا على عملية التعلم.
• تعد الاستراتيجية الأساسية للتعلم التي ينبي عليها الاستراتيجيات الأخرى رغم قلة أثرها مقارنة بباقي الاستراتيجيات.
• الانضمام لمجموعات المتخصصين أو مجموعات العملاء على الفيسبوك يعد من استراتيجيات التعلم
• إذا طلبت من أحد أفراد الفريق القدامى الماهرين بأن يكون المدرب الشخصي لأحد أعضاء الفريق الجدد.
• إذا طلبت من أحد أفراد الفريق القدامى الماهرين بأن يكون المدرب الشخصي لأحد أعضاء الفريق الجدد.
• إذا قمت بدعوة مجموعة من الفريق ذوي خبرات متفاوتة وقمت بإدارة الحوار بحيث تنتقل الخبرات من المحترفين إلى الأقل خبرة.
• إضافة مهام لقائمة المهام الخاصة بالموظف من باب تحفيزه أو تجهيزه للخطوة المقبلة في مساره الوظيفي
• تقليل مهام موظف عالي الإمكانيات للتركيز في مجال أقل للحصول على إنتاجية أو جودة أعلى.
• منح الموظف أجازات أو ساعات عمل مرنة.
تقليل مهام موظف ضعيف الإمكانيات لإعطائه فرصة ليتمكن من المهارات المطلوبة للوظيفة.
نقل أخصائي التجميل إلى فرع أكبر من حيث مبيعات التجميل، ولكن مع احتفاظه بنفس الوظيفة.
نقل صيدلي إلى فرع أكبر من حيث مبيعات التأمين والتعاقدات لتطوير إمكانياته ثم العودة إلى فرعه الأساسي بعد ذلك.
تكليف صيدلي بمراقبة وملاحظة مدير الفرع أثناء القيام بمهام إدارة الفرع بهدف تجهيزه لوظيفة مدير فرع.
تكليف صيدلي ببعض مهام مدير الفرع أثناء القيام بمهام إدارة الفرع بهدف تجهيزه لوظيفة مدير فرع.
يعتمد على سؤال الموظف واستقبال المعلومات المطلوبة لحل مشكلة الأداء منه.
